Nacho Álvarez Caro
UNIDAD 1.
TAREA 1.
Las dimensiones del ser humano.
Todas son importantes. Porque todas ellas complementan al ser humano, para que de tal manera sea perfecto. Por eso se dice que nadie es perfecto.
TAREA 2.
Emociones y sentimientos.
- Son palabras sinónimas.
- Tienen el mismo concepto.
- El sentimiento dura más que la emoción.
Yo creo que para mejorar en este aspecto hay que dejarse llevar por uno mismo y a la vez entender y comprender a la otra persona, aunque realmente cada persona siente y se emociona de una forma diferente.
TAREA 3.
Publicidad y contrapublicidad.
Sobre mi opinión personal del proceso, opino que hay personas que no valoran todo lo que tienen al no saber que hay gente a la que le falta lo más necesario y es por eso que veo bien esta contrapublicidad.
TAREA 4
Micromachismo.
UNIDAD 2.
Sin embrago, la autoridad social es la capacidad para imponer obediencia, incluso coercitivamente.
Autoridad social: los padres, sobre sus hijos.
En el vídeo veo que Anna Frank era una chica con un padre, una madre y una hermana judíos. La familia de Anna le regala un diario por su cumpleaños.
A Hitler no quería judíos en Alemania y por eso se van a una casa escondidos con otra familia y cuatro personas más. Mientras viven en la casa a escondidas Anna escribe en su diario todo lo que vivió. Los alemanes acaban descubriendo a las familias y llevan a su madre y a ella a un campo de refugiados. Terminan muriendo en el campo de refugiados y su padre publica el diario de su hija con el nombre de la casa en la que se refugiaron.
PIENSO:
Pienso que eran muy duras las normas y lo que dictaba Hitler. También pienso que no era justo para todas las personas, solo quería un modelo de persona y el resto debían morir.
ME PREGUNTO:
Me pregunto cómo sobrevivieron en la casa a escondidas y de dónde sacaban la comida. También me pregunto a dónde llevaron a su padre y a su hermana y por qué no se fueron de Alemania antes de que les pillaran. La última pregunta que me hago es cómo averiguaban los alemanes si una persona era judía.
UNIDAD 1.
TAREA 1.
Las dimensiones del ser humano.
- Si somos seres sociales por naturaleza, ¿cómo es posible que una persona viva sola (ermitaño, isla desierta,...)?
Normalmente, si aquella persona decide por sí misma vivir sola, suele ser porque no le gusta la sociedad en la que vive (por conflictos, muertes, guerras...etc).
- ¿Se puede vivir en grupo, en sociedad, sin que surjan conflictos? Razona tu respuesta.
No, ya que cada ser humano razona las cosas de distinta manera, con lo cual, siempre habrá alguien que esté en desacuerdo con esa otra persona.
- De las dimensiones de la persona que hemos estudiado, ¿crees que unas son más importantes que otras? ¿Por qué? En caso afirmativo, ¿cuáles?
Todas son importantes. Porque todas ellas complementan al ser humano, para que de tal manera sea perfecto. Por eso se dice que nadie es perfecto.
TAREA 2.
Emociones y sentimientos.
- Muchas veces hay mucha confusión en nuestra sociedad acerca de lo que son los sentimientos y las emociones. Pregunta en casa y en tu entorno la diferencia y anota las respuestas más comunes. ¿Qué crees que se puede hacer para mejorar en este aspecto?
- Son palabras sinónimas.
- Tienen el mismo concepto.
- El sentimiento dura más que la emoción.
Yo creo que para mejorar en este aspecto hay que dejarse llevar por uno mismo y a la vez entender y comprender a la otra persona, aunque realmente cada persona siente y se emociona de una forma diferente.
TAREA 3.
Publicidad y contrapublicidad.
- Buscamos un nuevo anuncio que esté ``de moda´´.
- Analízalo (puedes seguir la guía que hemos visto en clase) y saca las emociones que pretende tocar y posibls sentimientos asociados.
- Crea sobre ese anuncio otro que sea de contrapublicidad y que nos sirva para anunciar la campaña de la operación kilo.
- Inserta su imagen en su blog personal y haz una reflexión personal del proceso.
Sobre mi opinión personal del proceso, opino que hay personas que no valoran todo lo que tienen al no saber que hay gente a la que le falta lo más necesario y es por eso que veo bien esta contrapublicidad.
TAREA 4
Micromachismo.
- Elabora un spot publicitario contra el machismo y la violencia de género.
UNIDAD 2.
- ¿Cual es la diferencia fundamental entre autoridad moral y autoridad social?
Sin embrago, la autoridad social es la capacidad para imponer obediencia, incluso coercitivamente.
- Escribe ejemplos concretos de autoridad moral y ejemplos de autoridad social. Explica las razones en cada caso.
Autoridad social: los padres, sobre sus hijos.
- ¿Qué autor emplea por primera vez el término estado para indicar esta forma de autoridad política?. Escribe algunos datos relevantes de su biografía.
- ¿Qué característica fundamental añade el Estado social y democrático de Derecho al Estado liberal?
- ¿Cuáles son los elementos constitutivos de un estado?
- ¿Constituía Alemania un estado inmediatamente después de la II GM? ¿Por qué?
No. Porque fue ocupada militarmente por los ejércitos aliados, dividiéndose el territorio en cuatro zonas autónomas de ocupación.
- ¿Puede afirmarse que el imperio romano constituía un Estado? ¿Por qué?
No. Porque era un imperio.
- ¿Debe tener un territorio una extensión mínima para que un estado se pueda asentar sobre él?
No es necesario.
- ¿Qué autor considera a los seres humanos seres razonables y libres?
Fue Locke.
- ¿Cómo se justificaba la legitimación del poder absoluto?
Pensaban que el hombre era agresivo.
- ¿Qué autor afirma en el siglo XVII que el hombre es un lobo para el hombre? ¿Qué opinión te merece a ti la afirmación?
Lo afirma Hobbes. Yo no creo que el hombre sea agresivo, solamente algunos.
- Averigua los cinco estados europeos de menos extensión.
Son Ciudad del Vaticano, Mónaco, San Marino, Liechtenstein y Malta.
MI MURO:
UNIDAD 3.
TAREA 1:
VEO:
En el vídeo veo que Anna Frank era una chica con un padre, una madre y una hermana judíos. La familia de Anna le regala un diario por su cumpleaños.
A Hitler no quería judíos en Alemania y por eso se van a una casa escondidos con otra familia y cuatro personas más. Mientras viven en la casa a escondidas Anna escribe en su diario todo lo que vivió. Los alemanes acaban descubriendo a las familias y llevan a su madre y a ella a un campo de refugiados. Terminan muriendo en el campo de refugiados y su padre publica el diario de su hija con el nombre de la casa en la que se refugiaron.
PIENSO:
Pienso que eran muy duras las normas y lo que dictaba Hitler. También pienso que no era justo para todas las personas, solo quería un modelo de persona y el resto debían morir.
ME PREGUNTO:
Me pregunto cómo sobrevivieron en la casa a escondidas y de dónde sacaban la comida. También me pregunto a dónde llevaron a su padre y a su hermana y por qué no se fueron de Alemania antes de que les pillaran. La última pregunta que me hago es cómo averiguaban los alemanes si una persona era judía.
TAREA 2:
No me ha sido posible crea el power point debido a que me apaece que hay un problema, se lo pongo pero en un formato normal:
NACHO ÁLVAREZ CARO
CURSO 3´A
DEFINICIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS :
¿QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS?
-Cosas a las que están autorizados o se permiten; Libertades que están garantizadas.
HUMANO: Miembro de la especie homo sapiens;
Hombre, mujer o niño; Una persona.
DERECHOS HUMANOS: Los derechos que tienes simplemente por ser humano
TAREA 4:
Corregido.
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